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近期，吃瓜网 陈成辉副教授（博士）和博士生导师张军（Lawrence Jun Zhang）教授合作，在Metacognition and Learning上发表了学术论文：Development and validation of a scale for metacognitive regulation of interactive metadiscourse strategies in L2 argumentative writing。

该研究基于教育心理学元认知理论，开发和验证了二语议论文写作者对交互式元话语的元认知管理量表，探索了交互式元话语对二语写作水平的预测效应，为二语写作教学和评估提供了重要的测量工具。

Metacognition and Learning为心理学国际顶级刊物（SSCI一区，排名6/74）。据其官方网站介绍，该刊物2024年的影响因子为4.8，在教育研究领域JCR排名为34/756。

陈成辉博士毕业于新西兰奥克兰大学，师从国际知名语言学专家张军教授（Lawrence Jun Zhang），研究方向为应用语言学、二语习得、二语语用及二语写作，目前已在SSCI、CSSCI检索期刊上发表数篇高质量学术论文。

引用：Chen, C.,&Zhang, L.J(2005). Development and validation of a scale for metacognitive regulation of interactive metadiscourse strategies in L2 argumentative writing. Metacognition Learning 20, 30. //doi.org/10.1007/s11409-025-09435-z

论文链接：//doi.org/10.1007/s11409-025-09435-z